家长开放日幼儿园活动方案(整理5篇)

家长开放日幼儿园活动方案篇1

一、设计意图：

通过开展家长日的开放活动，让家长了解老师的教育教学活动，知道孩子在幼儿园一日活动的情况，通过活动开展让家长亲眼看见孩子在幼儿园的具体表现，对老师的教育能进一步的了解，拉近家园之间的距离，为家园共育架起了一座桥梁。

二、活动主题：春天的小动物

语言活动：儿歌《小柳树钓鱼》美术活动：《小蝌蚪》

三、老师向家长交待事项：

各位家长你们好！

感谢你们在百忙之中抽空来参加这次的开放日活动，为了能使教学活动顺利的进行，老师向你们提出一点要求。希望家长手机开成振动，安静地进行观摩。老师教学和孩子双边互动学习，在活动过程中家长不要靠近自己的孩子说话，或做什么事情，更不要打断老师讲课，以便影响孩子上课的.注意力和情绪。有什么事情、问题在活动结束后与老师交流。谢谢配合。

下面老师交待半日活动具体安排：

8：00——8：10入园及晨间活动：看书、玩桌面玩具

要求：1、老师热情接待幼儿、师生、同伴相互问好、早（最好使用英语）

2、检查幼儿服装，特别是鞋带是否系好。

3、教育幼儿友好玩玩具、相互谦让。看图书时要一页一页翻着看，并边看边讲。

8：10——8：50早餐

要求：1、餐前组织幼儿洗干净小手。

2、教育幼儿安静进餐，帮助吃饭慢的小朋友动作快点。

3、爱惜粮食、保持桌面干净，掉的饭粒放入盘中。

4、将碗、筷轻轻放入篮子里，擦干净嘴。

9：00——9：20早操活动

要求：1、在老师的带领下认真做好两套操，动作尽量正确。

2、两个一队走好队伍，不相互碰撞，注意安全。

3、轻拿轻放哑铃。

9：25——9：50语言活动：儿歌《小柳树钓鱼》

家长开放日幼儿园活动方案篇2

活动目标：

1.加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

2.进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。

3.更细致地发现自己孩子的行为特点，与老师商量更好的教育方法。

活动内容：

一、晨间接待：(7:45~7:50)

二、自主户外活动：(7:50~8:35)

活动内容：拍皮球、跳格子

活动目标：

1.对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的乐趣。

2.学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调能力以及动作的敏捷性。

三、早操：(8:40~8:55)

活动内容：《维纳斯球操》《挫冰进行曲》《世界真美好》

活动目标：

1.在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。

2..听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。

四、生活活动：(9:00~9:15)

活动目标：

1.能够自主倒豆浆，安静吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

2.吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的.地方。

五、集体教学活动：(9:20~9:45)

活动(一)：语言《家》(教案附后)

活动目标：

1.理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。

2.在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。

生活活动：(9：45---10：00)

活动目标：

1.能够用六部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培养幼儿良好的生活习惯。

2.自主进行吃水果，知道水果的营养价值。

活动(二)：美术《拼拓牛图》(教案附后)(10：——10：30)

活动目标：

1.通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛

2.对拓印活动感兴趣。

餐前谈话(10：35——10：50)

活动内容：安全用电。

活动目标：

1.了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2.了解使用电器的基础知识，增强自我保护意识。

六、餐前准备(10：50——11：00)

活动目标：

1.幼儿分发餐具和毛巾，培养孩子的自理能力。

2.引导幼儿说一说菜的名称和营养价值，培养幼儿的语言表达能力。

七、午餐(11：05——11：30)

活动目标：

1.独立吃完自己的一份饭菜，不挑食。

2.吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。

3.养成饭后漱口并及时洗脸的好习惯。

家长开放日幼儿园活动方案篇3

为了能让家长更全面的了解幼儿园的教育目标及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特开展家长开放日活动。

活动目标：

1、让孩子在生活自理上更有自信，培养独立能力，做到自己的事自己做。

2、让家长走进幼儿园了解幼儿在园情况，提升亲子关系，家园合作的亲密度和融洽度。

3、通过开放日更好的.和家长进行沟通，探讨教育问题。

活动时间：11月20日-11月21日上午9：00——11：30

活动准备：

每班提前分AB两组，班级老师要准备好名单。（中信、中智除外）上课需要用到的材料，信息通知家长。PPT（温馨提示及活动目标），根据本班教学情况进行教师布置。

活动地点：本班教室

活动流程：

1、另一部分孩子请小班老师帮忙照看，可以全部集中在音体室，合理使用各大功能室，提前带好部分玩具，准备好U盘动画。

2、通知家长提前10分钟来园签到。

3、课程展示环节

中班流程：

（1）教师开场白、温馨提示、本次开发的课程及活动目标。（小朋友需在喝水区准备，也根据本班情况实际操作）

（2）9：10——9：40自理能力课程展示

（3）9：40——9：50盥洗活动

（4）9：50——10：40水果拼盘教学活动

（5）10：40——11：00活动结束(召集家长大合照）

大班流程：

（1）教师开场白、温馨提示、本次开发的课程及活动目标。（小朋友需在喝水区准备也根据本班情况实际操作，）

（2）9：10——9：40自理能力课程展示

（3）9：40——9：50盥洗活动

（4）9：50——10：10水果分享

（5）10：10——10：40寿司生活体验课

（6）10：50-11：00动结束(召集家长大合照）

家长开放日幼儿园活动方案篇4

活动目标：

1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。

2、大胆朗诵儿歌，能用动作、表情表现对儿歌的理解。

3、感受柳树与鱼儿有趣的关系。

活动重点：

理解儿歌内容。能用普通话完整朗诵儿歌

活动难点：能用动作、表情等表现对儿歌的理解。

活动准备：

经验准备：观赏柳树，了解柳树树条的形状、颜色。

教具准备：黑板上画上柳树的简笔画。

活动过程：

一、谈话活动

1、猜谜语引入，老师说一个柳树的谜语，幼儿猜想。

2、教师引导幼儿说说对柳树的认识。

提问：你看到的柳树是什么样子的？形状及颜色

二、观察简笔画，理解儿歌内容

1、看图画，提问：你们看图上的柳树像在做什么？

你怎么看出来像在钓鱼呢？

2、讨论：它能钓到鱼儿吗？为什么？

3、小结

三、幼儿学习儿歌

1、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

2、幼儿跟着老师一起念儿歌。

四、表演朗诵儿歌

1、引导幼儿尝试用自己的动作表现儿歌

2、请个别幼儿表演

3、小结：表扬做的`好的幼儿。

9：55——10：15吃点心、豆浆

要求：1、安静吃点心，保持桌面干净。

2、提配幼儿注意不把豆浆弄洒了。

3、将杯子、盘子轻轻放入篮子里。

10：15——10：45艺术活动：

10：50——11：15体育游戏：《给小兔送青菜》

活动目的：1、练习孩子手的精细动作，发展手眼协调能力。

2、发展平衡能力，培养孩子的勇敢精神。

活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。场地上画一条20cm左右，长1米左右的平衡线做平衡森木。

活动过程：

1、老师示范摘菜，向家长介绍游戏的目的和要求：鼓励、指导孩子自己动手把纸撕成长条，让孩子自由自主地撕纸，训练宝宝撕的动作，发展手眼协调能力和手部小肌肉的灵活性。

2、清洗青菜。

3、给小兔送青菜：幼儿分成四组，自己走过平衡木把青菜送给小兔。

4、老师对能干的孩子进行表扬和鼓励。

亲子活动：袋鼠接力

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

(如天气下雨将游戏改为定内：音乐游戏《找小猫》）

11：15——11：30入厕、浣洗、餐前准备。

要求：1、提醒幼儿不在厕所疯扯、男孩子解小便不要解到外面了。

2、检查幼儿的裤子是否穿好。

3、教育幼儿认真洗手，不玩水，不把衣服弄湿了。

4、指导幼儿洗手擦肥皂，手心手背搓干净并用毛巾擦干净手。

5、餐前带领做音乐律动。

11：30——12：00午餐

要求：1、安静、愉快进餐，要求幼儿吃饭不讲话，不挑食，不掉饭菜。帮助陈昱吉、袁铭等吃饭认真，不能边吃边玩，动作稍快点。

2、告诉幼儿饭后擦干净嘴，并把自己的椅子端放两边，培养幼儿热爱劳动。

家长开放日幼儿园活动方案篇5

一、活动意图：

为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。

二、活动内容：

1、幼儿表演、展示

目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容：

①集体舞：刨冰进行曲

②诗歌：小书包如果我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年

③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真幸福小乌鸦爱妈妈

2、亲子游戏：击鼓传花

目的：以传统游戏——击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。

3、课间操展示

目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。

三、效果考核：

在此次家长开放日活动中，家长参与性很高，达到100%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的肯定。

在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的`节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。

在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的了解，孩子们昂首阔步的走队形，准确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。

家长们对这次开放日活动中，他们觉得内容很丰富，孩子们的能力得到了提高，希望老师多开展这种让家长了解孩子在园情况、加深亲子关系的活动。作为老师，我们也会再接再厉，争取开展更多更好的家长开放日活动，增强家园联系，为促进幼儿身心全方面和谐发展而努力！